商品别名 |
树脂攀岩支点 |
面向地区 |
户外拓展攀岩墙设施
攀岩岩点
规格：140mm*50mm*53mm(可订制）纯树脂材质，不易滑转：增设防滑设计；·高强：采用高强度树脂材料；·款式多样：拥有各种不同规格和用途的岩点500余款；·设计：符合人体力学原理；·国际点型。
说明：我国拓展训练在经历了四年的发展和提高后，和学校教育在培训活动中有了次亲密接触。北京大学、清华大学的EMBA学员也把拓展纳入课程体系之中，让学生到拓展培训公司参加拓展活动。几乎在同一时期，中欧国际工商学院、中山大学岭南学院、浙江大学、中国工商管理学院、暨南大学等学校的MBA/EMBA教育中，也纷纷把拓展作为课程内容。户外拓展多数带有探险性，属于极限和亚极限运动，有很大的挑战性和刺激性。拥抱自然，挑战自我，能够培养个人的毅力、团队之间合作精神，提高野外生存能力，深受青年人的欢迎。户外运动越来越吸引了人们的目光，日益成为关注的焦点。另外，由于我国地理条件的得天厚，拥有良好的广大自然资源，也为户外运动提供了一个广阔的空间。拓展训练以特的培训模式和新颖的培训项目，给国内的培训领域带来了的震撼。经过短短几年的发展，培训机构犹如雨后春笋般的增长。据北京奥特世纪拓展师培训中心整理的数据显示。
。学校拓展训练架采用规模较小的高空架即可。一个三面体或四面体的器材占地面积仅为36平米，项目操作面积则不过为144平米。场地项目的器材占地面积也为几十米左右，操作面积相对与高空项目更小。学校操场可作为充足的训练场地，也便于与体育课堂结合起来。况且，拓展训练器材整体费用不高，为学校建立拓展训练基地提供了可能。拓展训练看似游戏活动，其实是为导致某些预期的结果而设计的。目的是使学员在愉快的参与中学到书本上学不到的知识，感悟道理。同时，拓展训练又具有很好的趣味性，它能在短内吸引住学生，激发学生参与的热情，让学生积极主动地参与到活动中来，使学生在游戏中享受快乐，在快乐中得到感悟。
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