体育教师课堂教学教学体育

心率带数量60支传输距离400米范围；超远距离传输待机时间7-10天适用范围学校、体育锻炼、健身防护级别防水、防跌落、防尘

问：不学练单个动作技术，怎么能够参与一项运动的对抗、比赛或展示？

答：过往几十年间的教学实践经验证明，每节只让学生学练单个动作技术教学的体育课并未使学生掌握一项运动技能，也难以提高学生的体质健康水平。因此一味地秉持旧有、落后的教学观势必定不能改变现状，解决现存的问题。此外，单个动作技术的掌握并非依赖长时间的静态练习，而是在实际运用的过程中不断思考、改进才能真正掌握和理解。至于单个动作技术掌握不熟练就不能参与比赛之类的观点，则更不敢苟同。对于学生而言，并不需要熟练掌握动作技术才能参加对抗、比赛或展示。任何动作技术的熟练掌握是一个需耗费数年，甚至终身学习的过程，普通学生群体并非运动员，一味按照此类悖论进行体育锻炼与项目学习，不合乎学生身心发展规律、运动技能形成规律和体育学习规律，也使我国绝大多数学生学了12年体育课一项运动技能未掌握的窘境难以得到改变。

体育教学中对运动负荷的把握事关学生身心健康和体质发展的大事，在体育教学中要使学生具有适宜的负荷量，要在备课时考虑学生年龄、性别及个体差异等实际情况，再确定运动项目、运动强度和练习的次数。

运动负荷指标：内部与外部负荷
运动负荷是指人在训练中所承受的生理负荷（运动刺激、训练负荷），不同的运动项目有不同的负荷指标。检测运动负荷可分为外部和内部，外部负荷指标又叫身体负荷指标，即运动员完成的功，包括运动输出功率、速度、加速度、时间运动分析和肌肉功能等。内部负荷指标又叫机能反映指标或生理指标，即自感劳累分级、训练冲量等。内、外部负荷有各自价值，二者关系有助于揭示疲劳如何发生。如自行车匀速运动的外部负荷在一定的时间内保持相同输出功率，若运动员的疲劳状态改变，可能出现运动负荷高低或自感劳累能力高低的改变。这种内-外部负荷的差异可能有助于揭示运动员是否处于疲劳状态。

智能运动负荷监测系统的电路设计：
主控制电路控制器选用STC15W401AS新型8051内核单片机，该单片机为增强型8051内核单片机，可在2.55.5V宽电压范围工作，功耗低。单片机内置512个字节SRAM数据存储器，2KB个FLASH程序存储器，8通道10bitA/D转换器，使用串口IAP在线下载程序，SOP16脚封装，体积小巧。设计主控电路如图5所示，传感器感知脉搏信号Vsensor输入到单片机的P1.0口，该口同时也是ADCO输入引脚。本设备不带显示单元，测量结果通过蓝牙方式传输到智能手机，通过在智能手机上运行App显示测量结果。为实现与智能手机间的无线数据传输，主控电路设计蓝牙接口连接XM-15B蓝牙模块。该蓝牙模块支持蓝牙2.1协议，模块无需编程控制器通过串口给模块发送AT命令直接配置即可使用。

人员定位是安全管理中重要的一个环节，尤其是石化、矿业、电力、建筑等高危行业，人员安全管理更是重中之重，除了工业领域，其它领域也需要人员安全管理，比如: 学校、医院、养老院、物业、环卫等。下面我们以学校为例，为大家提供一份智慧校园人员定位系统解决方案

智慧体育平台功能及参数
1、支持云端部署，提供运动负荷监测及体育课运动量等智慧体育管理。
2、平台采用SaaS架构设计；可支持多级账号联动及统一升级维护服务；
3、 平台包含学校WEB端学生运动负荷管理软件、教师PAD端APP(Android)；支持与运动负荷战备箱的物联网远程接口联动；
4、支持设备信息查看，战备箱ID、电量、联网状态
5、支持管理学生个人信息、体育课运动数据及体质健康数据，包括身高、体重、步数、卡路里消耗等数据；支持倒入学生体质监测监测数据，可倒入并兼容符合《国家学生体质健康监测标准》数据等
6、支持不同班级之间的横向对比，支持同个班级不同上课日期的纵向对比。
7、教学资源：支持按照资源分类查找资源和收藏资源，方便体育教师课前备课和课中播放和课后分享使用； 支持查看学生体质档案，包括学生基础信息、趋势变化、学生课堂分析、课堂风采、国家体质健康测试；