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随着社会的发展，人们对消防、电力、交通、生产、工程施工的安全，已经非常重视。 实体型安全体验设施在一定程度上推进了安全培训工作的质量，但存在难以重复利用、 体验设施偏简...
2024/04/17 15:05
季浏：《体育与健康（2022年版）》专家解读
2022年4月，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》正式发布。从顶层设计而言，培养学生的核心素养成为义务教育体育与健康课程的出发点和落脚点，课程目标、课程内容、学业质量、教学实施等主要环节均围绕核...
2024/04/26 05:36
==徐州市近距离智能科技有限公司==成立于2008年，公司总部位于徐州淮海经济区中心，是一家集研发、生产、销售、服务为一体的综合型高新技术企业 ==徐州市近距离智能科技有限公司==24小时...
2018/05/21 17:19
季浏教授介绍:华东师范大学体育与健康学院院长、终身教授、博士生导师。教育部中小学体育与健康课程标准研制组和修订组组长。
一、关于动作技术教学
根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]，从微观层面讲，在...
2024/04/26 05:38
问:每节专项运动技能课10分钟左右体能练习要求的依据和考虑是什么？
答：首先是基于解决我国学生体质健康水平持续下降的问题，体质健康水平下降问题由来已久，并未得到根本性改变。如果在每节课中都有体能练习，假以时日，体质健康问题一定会有所改善。第二...
2024/04/26 05:34
问:运动技能学练和准备活动可以替代体能练习？
答：首先，准备活动不等于体能练习。因为准备活动的目的主要是引导学生由慢到快、循序渐进地进入运动状态，充分活动各个关节，为进入有较高运动负荷的运动做好身体方面的准备。其次，运动技能学练不能替代体能...
2024/04/26 05:33
问:运动技能学练和准备活动可以替代体能练习？
答：首先，准备活动不等于体能练习。因为准备活动的目的主要是引导学生由慢到快、循序渐进地进入运动状态，充分活动各个关节，为进入有较高运动负荷的运动做好身体方面的准备。其次，运动技能学练不能替代体能...
2024/04/26 04:57
学生运动心率监测的标准、学生体育运动监测的标准
运动负荷由群体运动密度、个体运动密度和运动强度衡量。群体运动密度指一节体有实践课中所有学生总体运动时间占课堂总时间的比例，应不低于75%，目的是贯彻精讲多练的原则，减少教师让学生集体停顿下来进行讲...
2024/04/26 04:57
